地理科

本科引導學生探索世界,培養未來公民素養。我們透過實地考察、數據分析、專題研習及跨學科協作等多元化學習,激發學生對地理的認知與好奇心,親身感受自然地貌的震懾,體會大自然的美。

課程著重培養學生的批判性思維、解難能力及對全球議題的理解。我們鼓勵學生關注環境與人類社會的互動,如分析社區微氣候的變化、探討城市可持續發展,了解各地製造業發展。讓學生學生掌握地理知識與技能,培養他們的環境責任感,此外,期望學生具備「國家視角」來分析地理問題,在討論環境污染、資源短缺或氣候變化時,理解這些地區或全球議題如何影響國家安全,並培養對國家及全球的公民責任感。

探索課程

科目長遠目標

掌握世界觀的鑰匙

了解地理技能與學科知識,培養敏銳的空間思維與分析能力,為深度探索世界奠定堅實基礎

實踐中拓展視野

透過實地考察、數據分析及跨學科協作,激發學生對學科的好奇心

培養自然環境的守護者

深入理解人與環境的共生關係,塑造正面的價值觀,並引導學生將愛護環境的意識融入生活,成為可持續發展的推動者

深化國家安全認識

認識國家自然與人文地理的獨特面貌,理解國家發展面臨的地理議題與挑戰,藉此加深國家安全意識

主要教學目標

實踐應用

學生在日常生活中能應用地理知識及技能,將課堂所學融入生活

照顧多樣性

因材施教,讓不同學習需要的學生都有發揮的機會

自主學習

透過預習培養學生對地理的興趣,同時促進自主學習

拓寬視野

籌組跨學科的境內外考察及交流活動,擴闊學生視野

全方位學習活動

全港中學地質大搜查

參觀地質博物館、實體問答比賽及實地考察馬屎洲,深化地球科學知識

大埔滘實地考察

認識雨林生態,理解及應用學科知識,同時欣賞香港生態價值

山泥傾瀉工作坊

透過展板、講座、影片及智能沙箱示範,認識山泥傾瀉的成因及影響

創新學習體驗

1

東平洲虛擬考察

利用人文室弧形屏幕展示航拍影片,配合EduVenture虛擬考察活動及Kahoot互動學習環節,讓學生投入沉浸式虛擬考察

2

蠔殼酒店工作坊

透過講座、製作蠔串、實地考察、製作攤位及閉幕禮分享,了解人類活動與海洋生態之間的關係

3

地理網上問題遊戲

由高中學生負責選材、擬題及宣傳,延伸課堂學習,拓闊學生基礎知識

境外考察交流

廣西文化及地貌探索之旅

學生透過觀察及實地的數據蒐集,了解自然環境與人類活動之間的密切關係,除了激發對自然地理和民族文化的濃厚興趣,亦培養維護生態與文化安全的意識。

澳門實地考察

透過實地探索社區不同地點的微氣候,增加學生數據蒐集的能力。同時讓學生了解香港鄰近地區多方面的發展情況,擴闊視野。

意大利7日6夜實地考察

是次行程涵蓋多個城市,包括米蘭(Milano)及帕爾馬(Parma)。透過實地考察及數據蒐集,讓學生能深入了解當地的歷史、建築、文化及城市規劃,亦安排走訪農場、芝士廠及葡萄酒莊等地,認識芝士製作、葡萄種植、釀酒及釀醋的過程,從實踐中將書本上的理論知識互相印證和結合。整體行程內容豐富,有助拓展視野,並帶來深刻而具啟發性的學習體驗。

本地實地考察活動

屯天校園考察

中一及中三學生提前接觸實地考察活動,提高學習興趣

長洲海岸考察

高中選修地理的學生在陳震夏郊野學園進行海岸考察,培養應用考察工具及蒐集數據的技能

黃金泳灘考察

高中選修地理的學生到人工泳灘及天然沙灘進行實地考察,理解及應用學科知識

初中課程

中一級

  • 明智的運用城市空間
  • 與自然災害共處
  • 地理技能

中二級

  • 糧食問題
  • 水的煩惱
  • 地理技能

中三級

  • 爭奪能源及氣候變化
  • 製造業的全球轉移
  • 地理技能

高中課程

必修單元

  • 機會與風險:居住在災害頻生地區
  • 管理河流和海岸環境
  • 工業區位的轉變
  • 建設可持續發展的城市
  • 對抗饑荒:科技解決糧食短缺
  • 消失中的綠色樹冠
  • 氣候變化

選修單元(四選二)

  • 動態的地球
  • 天氣與氣候
  • 運輸的發展、規劃和管理
  • 珠江三角洲區域研究

技能

地圖閱讀及實地考察技能

多元評估方式

課堂表現

透過師生互動,了解學生對授課內容的掌握

課業練習

利用電子學習平台如Microsoft Teams、Google及HK Edcity作課前預習及課後鞏固練習

測驗考試

高中按照文憑試考核形式:選擇題、數據/技能為本結構式問題、短文章式論述題

考察報告

實地考察報告及相關的考察為本結構式問題,以應對文憑試要求

初中: 考試佔80%、小測、默書、課業練習及課堂表現佔20%

高中: 統測/考試佔80%、課業及小測佔10%、單元測驗佔10%

推薦閱讀

天氣與氣候

《香港天氣常識及觀測》(作者:張大明)、《賞雲日誌》系列(作者:李小華),深入了解香港天氣現象

地質與生態

《近在咫尺:香港地質公園》(作者:王建國)、《尋花:香港原生植物手札》(作者:陳美玲),探索香港自然之美

環境議題

《1小時看懂氣候變遷》(作者:劉偉)、《基礎科學:全球變暖》(作者:趙麗娜),關注全球環境挑戰

可持續發展

《港農講農》(作者:黃志強)、《生態農業:中國可持續農業的理論與實踐》(作者:吳麗君),了解農業發展

配合學校的閱讀政策,地理科會與閱讀推廣小組合作,為不同年級準備專題性閱讀材料,主題涵蓋自然災害、環境保育、氣候變化等,讓學生可以從閱讀中學習,豐富學科知識。

Made with